Доступная среда

Специально оборудованные учебные кабинеты, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, в образовательном учреждении отсутствуют.

Дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья посещают в образовательном учреждении как общеразвивающие группы, так и группы компенсирующей направленности. Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) и оснащенность данных помещений организована в соответствии с СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания", СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" и ФГОС ДО.

Дети-инвалиды и дети с ОВЗ, посещающие общеразвивающие группы, имеют свободный доступ к игрушкам, играм, материалам и пособиям.

В группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР развивающая предметно-пространственная среда организована с учетом психо-физических особенностей воспитанников, уровня их активности, реализации задач "Адаптированной основной образовательной программы для детей с ЗПР." Наполнение  развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с ЗПР обеспечивает коррекцию и развитие у воспитанников психомоторных функций, коррекцию эмоциональной сферы, развитие познавательной деятельности, формирование высших психических функций, развитие коммуникативных навыков.

Развивающая предметно-пространственная среда в группах для детей с ТНР обеспечивает условия для развития детей в соответствии с их возрастными особенностями и коррекционными потребностями, реализации "Адаптированной основной образовательной программы для детей с ТНР". Игровой и дидактический материал соответствует возрастным и индивидуальным особенностям детей, он доступен и его достаточно для осуществления коррекционно-развивающей деятельности: развития мелкой моторики,  речевого дыхания и фонематического слуха, активизации и обогащения словаря.

Образовательная среда меняется в соответствии с лексической темой календарного плана, содержанием обучения, усложняющимся уровнем игровых умений, сезоном, возрастом воспитанников.

Групповые помещения  оборудованы эстетичной современной детской мебелью, игровыми центрами, которые обладают мобильностью и вариативностью использования.

Обеспечение образовательной деятельности оборудованными учебными кабинетами

Объекты для проведения практических занятий , приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, в образовательном учреждении отсутствуют.

Помещение библиотеки, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, в ДОУ отсутствует. Литература находится в методическом кабинете.

Библиотечный фонд укомплектован печатными учебными, методическими и периодическими изданиями, методической литературой, детской художественной литературой.
Детская художественная литература и методическая литература по реализации Адаптированных основных образовательных программ также находится в группах.

Специально оборудованные объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, в образовательном учреждении отсутствуют.

Средства обучения и воспитания, используемые в ДОУ для обеспечения образовательной деятельности детей-инвалидов и детей с ОВЗ, рассматриваются как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных и коррекционно-развивающих задач в оптимальных условиях.

Для обеспечения образовательной деятельности детей-инвалидов и детей с ОВЗ в образовательном учреждении имеются следующие средства обучения:

• печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);
• электронные образовательные ресурсы (сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);
• аудиовизуальные;
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные);
• спортивное оборудование.

Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). 

Учебные пособия, учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания предоставляются в пользование обучающимся (воспитанникам) на время получения образования бесплатно.

В образовательном учреждении имеется возможность для обеспечения образовательной деятельности инвалидов и лиц с ОВЗ в дистанционном формате или на дому при наличии запроса.

Конструктивные особенности здания МДОУ "Детский сад № 12 комбинированного вида" не предусматривают наличие поручней, расширенных дверных проемов, подъемников и других приспособлений,обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Конструктивные особенности здания МДОУ "Детский сад № 12 комбинированного вида" не предусматривают наличия специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений, приспособленыных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Два боковых входа в здание образовательного учреждения оборудованы пандусами.

Сменные кресла-коляски в образовательной организации отсутсствуют.

Тифлотехника, тактильные плитки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа  в образовательном учреждении отсутствуют, имеются напольные метки.

На центральном в ходе в здание образовательного учреждения имеется вывеска, выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля.

Дублирование слуховой и зрительной информации для инвалидов по слуху и зрению не осуществляется ввиду отсутствия запроса.

Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.

Стоянка автотранспортных средств инвалидов осуществляется на парковке, расположенной рядом с территорией учреждения. 

Схема доступа в здание образовательного учреждения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Доступ в здание образовательного учреждения инвалидов и лиц с ОВЗ осуществляется согласно "Паспорта доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в МДОУ "Детский сад № 12 комбинированного вида".

Образовательное учреждение обеспечивает гарантированное и сбалансированное 4-х разовое питание (завтрак, обед, полдник, ужин). В промежутке между завтраком и обедом – дополнительный прием пищи, включающий сок или свежие фрукты.

Питание воспитанников организуется в соответствии с  10-дневным меню, разработанным для двух возрастных категорий: детей с 1,5 до 3 лет и детей с 3 до 7 лет, с учетом физиологических потребностей в пищевых веществах и рекомендуемых суточных наборов продуктов для организации питания детей в дошкольных образовательных организациях.

Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено.

В целях создания необходимых безопасных условий для охраны здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ, обеспечения их безопасности во время пребывания в образовательном учреждении организованы и проводятся следующие мероприятия:

- Разработан и используется в работе «Паспорт антитеррористической защищенности муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 12 комбинированного вида»»;

- Разработан и используется в работе «Паспорт безопасности социально значимого объекта»;

 - Силы и средства охраны объекта и территории (исключен незаметный подход к территории, зданиям и сооружениям объекта;  территория детского сада ограждена сеточным забором; в здании учреждения установлена кнопка тревожной сигнализации; - объект охраняется ООО «Охранное предприятие «СЕРВИС-К»; 3 центральных входа учреждения оборудованы домофонами; здание учреждения по периметру оборудовано системой видеонаблюдения;  установлена автоматическая пожарная сигнализация).

- Сформированы нормативные, распорядительные, методические и организационные материалы.

Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи функционирует медицинский кабинет. В штате образовательного учреждения медицинского работника нет. Медицинское обслуживание осуществляется по договору  с ГБУЗ ЛО «Волосовская МБ».

В образовательном учреждении функционирует психолого-педагогический консилиум ДОУ. Целью  ППк является создание оптимальных условий обучения, развития, социализации и адаптации обучающихся посредством психолого-педагогического сопровождения.

В ДОУ используются здоровьесберегающие технологии, направленных на физическое развитие, профилактику заболеваний, коррекцию отклонений в здоровье инвалидов и лиц с ОВЗ.

С целью охраны  здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ проводятся следующее мероприятия:

• профилактические осмотры;
• мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении;
• систематический контроль над физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости;
• контроль над санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;
• контроля над физическим,  гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий;
•  контроля над выполнением санитарных норм и правил.

Состояние и содержание территории, здания, помещений ДОУ соответствует требованиям действующих санитарно-эпидемиологических правил.  

Информационная база в образовательном учреждении оснащена:

- выходом в Интернет;

- электронной почтой;

- официальным сайтом учреждения.

Официальный сайт учреждения имеет версию для слабовидящих.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям инвалидов и лиц с ОВЗ  не предусмотрен.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, не предусматриваются.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.

Общежитие, интернат, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, отсутствуют.